Con la intención de proporcionar una mayor implicación de la comunidad académica nacional e internacional con webQDA, hemos establecido algunos protocolos de cooperación con instituciones de enseñanza superior.
CIDTFF – Centro de Investigación y Tecnología Didáctica en la Formación de Formadores
Propiedad intelectual
El CIDTFF [https://www.ua.pt/cidtff] es una Unidad de Investigación (UI) de FCT creada en 1994 y ubicada en el Departamento de Educación y Psicología (DEP) de la Universidad de Aveiro (UAVR). Integra alrededor de 100 miembros de doctorado del DEP, otros departamentos de la UA y otras instituciones de educación superior.
El marco epistemológico del CIDTFF se define por la interfaz entre la formación de formadores y la supervisión, junto con la Didáctica Específica (Ciencias, Matemáticas, Idiomas, etc.) y las TIC. Las preguntas de investigación son cruciales en un contexto más amplio de Didáctica, percibida como una ciencia que mira ecológicamente a su objeto de estudio: los procesos de enseñanza / aprendizaje, incluidas las condiciones para su regulación (discursos institucionales), las circunstancias en las que ocurren tales procesos (actores, perfiles, relaciones, representaciones y recursos) y los espacios de comunicación en los que surgen (presencial, virtual, público, privado), en una perspectiva de aprendizaje permanente.
El CIDTFF está organizado en 4 Grupos de Investigación (IG) igualmente comprometidos con la misión de la UI: IG1 – Idiomas, teorías y prácticas de educación y supervisión; GI2 – Ciencia, enseñanza, aprendizaje y sociedad; GI3 – Comunicación, medios y entornos digitales y virtuales en educación y GI4 – Políticas, organizaciones, evaluación y liderazgo.
Considerando trabajos previos de IU, la complejidad de los fenómenos educativos y un creciente enfoque inter y transdisciplinario, recientemente se establecieron dos Líneas Temáticas, en las que participan investigadores de todos los GI: LT1 – Intercomprensión, sostenibilidad y desafíos sociales; LT2 – Evaluación del impacto social de la investigación en educación.
Microio
Desarrollo, Alojamiento y Mantenimiento [Website y Software]
Microio es una empresa de innovación en el área de la electrónica, especializada en la creación de soluciones de software y hardware integrados desarrollados a la medida. La presencia en más de 500 instituciones, con alrededor de 1,5 millones de usuarios diarios de sus sistemas, demuestra la experiencia y la fuerza de la Microio, haciendo que se asuma como un partner privilegiado webQDA, software de apoyo para el análisis cualitativo de datos. Tenendo Microio una fuerte implantación en el sector de la educación, con cientos de escuelas en Portugal, Brasil y Angola, el desarrollo, mantenimiento y comercialización del software webQDA se presentó como una evolución natural que complementa el Unicard, una solución existente en la empresa.
Gerente de Proyectos Carlos Franco
Programación Paulo Rocha, José Paulo, Marco Pereira, Pedro Marquinhos e Ricardo Tavares
Diseño Tânia Santos
LUDOMEDIA
Promoción, Marketing y Formación
Ludomedia es el partner responsable de la promoción y comercialización de licencias individuales y paquetes webQDA, así como de la formación.
Contacto: Conceição Ferreira
CIBERDID@CT
Versión ES
Para la traducción de webQDA al español, se llegó a un acuerdo con el grupo de investigación CIBERDID@CT, de la Universidad de Extremadura (España), en el que participan como colaboradores de la versión española los siguientes miembros:
Ricardo Luengo González
Doctor en Matemáticas y Catedrático de Universidad (CU) del área de Didáctica de la Matemática en la Universidad de Extremadura (UEX) – España. Ha sido Jefe de División de Investigación del ICE, Director de la Unidad de Innovación y Evaluación, Director del Secretariado de Nuevas Tecnologías y Vicerrector de Innovación Educativa y Nuevas Tecnologías de la UEX. Actualmente es el Director del Departamento de Didáctica de las CC Experimentales y de las Matemáticas. Tiene cuarenta y tres años de experiencia en la Universidad.
Luis M. Casas García
Profesor y Doctor en Psicopedagogía, ha trabajado los últimos 27 años en la Educación Primaria y actualmente es profesor en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura – España.
José Luís Torres Carvalho
Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Extremadura – España. Profesor de Educación Primaria en el Agrupamento de Escuelas n°1 de Elvas y profesor asociado del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura. Fue asistente convidado del Departamento de Pedagogia e Educação de la Universidade de Évora – Portugal y profesor destacado en su Centro de Competencia TIC.
