investigação colaborativa

Trabalho Colaborativo: codificação em tempo real

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16 Novembro, 2020    Sónia

Trabalho Colaborativo: codificação em tempo real O webQDA tem implementado melhorias nas funcionalidades, que promovem o Trabalho Colaborativo entre investigadores. Exemplo disso, […]

Triangulação de Dados através das Matrizes do webQDA

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22 Maio, 2019    admin

Triangulação de Dados através das Matrizes do webQDA Patrícia Sá e António Pedro Costa, Universidade de Aveiro (Portugal) O termo triangulação é […]

Promoção do Trabalho Colaborativo através do webQDA: a funcionalidade Comentários

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19 Dezembro, 2018    admin

Promoção do Trabalho Colaborativo através do webQDA: a funcionalidade Comentários O webQDA implementou, recentemente, a opção de os utilizadores poderem inserir comentários […]

A Pesquisa Qualitativa em Ensino de Química

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12 Março, 2018    admin

Por: Gerson de Souza Mól Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Programa de Pós-Graduação em […]

A análise de dados qualitativos: validação de sistemas de categorias

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6 Março, 2018    admin

Rita Tavares ([email protected]), Luís Pedro ([email protected]) & Rui Vieira ([email protected]) – Universidade de Aveiro Na investigação em Educação, maioritariamente baseada em evidências […]

Diário de Bordo webQDA: uma ferramenta para a melhor organização dos seus projetos

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14 Junho, 2017    admin

O webQDA disponibiliza a ferramenta Diário de Bordo (ver Figura 1). Este diário permite ao utilizador registar e gerir, no decorrer do […]

Trabalho Colaborativo na Investigação Qualitativa: Desafios emergentes

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12 Maio, 2017    admin

Por António Pedro Costa, Universidade de Aveiro Costa, Neri de Souza e Neri de Souza no capítulo do livro “Trabalho Colaborativo na […]

Investigação Colaborativa: uma realidade ou apenas intenção?

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17 Janeiro, 2017    admin

Por António Pedro Costa, Universidade de Aveiro O trabalho colaborativo na investigação qualitativa é uma realidade que o investigador não pode ignorar. […]